Citaten van John Locke

John Locke

John Locke

Engels filosoof

Leefde van: 1632 - 1704

Categorie: Filosofen Land: FlagVerenigd Koninkrijk

Geboren: 29 augustus 1632 Gestorven: 28 oktober 1704

Citaten 11 t/m 20 van 27.

 Vorige 1 2 3 Volgende 
  • Er valt denk ik meestal meer te leren van de onverwachte vragen van een kind dan van de conversaties van volwassenen, die een pad bewandelen dat geplaveid is met de opvattingen die ze hebben overgenomen en met de vooroordelen die ze uit hun opvoeding hebben verkregen.
    Origineel: And I think there is frequently more to be learn'd from the unexpected questions of a child than the discourses of men, who talk in a road, according to the notions they have borrowed, and the prejudices of their education.
    Bron: Some Thoughts Concerning Education (1693) Sec. 121
    ― John Locke
    - +
    +5
  • Ouders vragen zich af waarom het water bitter is, terwijl ze zelf de bron vergiftigd hebben.
    Origineel: Parents wonder why the streams are bitter, when they themselves have poisoned the fountain.
    Bron: toegeschreven, ten onrechte
    ― John Locke
    - +
    +5
  • Het doel van wetten is niet om af te schaffen of te beperken, maar om vrijheid te behouden en te vergroten.
    Origineel: The end of law is not to abolish or restrain, but to preserve and enlarge freedom.
    Bron: Second Treatise of Government (1689) VI, sec. 57
    ― John Locke
    - +
    +4
  • Het is veel gemakkelijker voor een leraar om bevelen te geven dan les te geven.
    Origineel: It is easier for a tutor to command than to teach.
    Bron: Some Thoughts Concerning Education (1693) § 64
    ― John Locke
    - +
    +2
  • De overheid heeft geen ander doel dan de bescherming van eigendom.
    Origineel: Government has no other end than the preservation of property.
    Bron: Second Treatise of Government (1689) Ch. VII. sec. 94. Voor de volledige tekst zie press-pubs.uchicago.edu
    ― John Locke
    - +
    +1
  • Er is maar één ding dat mensen in een opruiende commotie brengt, en dat is onderdrukking.
    Origineel: There is only one thing which gathers people into seditious commotion, and that is oppression.
    Bron: A Letter Concerning Toleration (1689)
    ― John Locke
    - +
    +1
  • Het is de eerste stap om iemand te laten zien dat hij het fout heeft, en een andere om hem in het bezit van de waarheid te stellen.
    Origineel: It is one thing to show a man that he is in error, and another to put him in possession of the truth.
    Bron: Essay Concerning Human Understanding (1689) Book IV, Ch. 7, sec. 11
    ― John Locke
    - +
    +1
  • Ieder mens heeft het bezit over zijn eigen persoon. Niemand anders heeft hier recht op, alleen hijzelf.
    Origineel: Every man has a property in his own person: this no body has any right to but himself.
    Bron: Second Treatise of Government (1689) Of Property
    ― John Locke
    - +
    +1
  • Van niemand kan de kennis zijn ervaring overstijgen.
    Origineel: No man's knowledge here can go beyond his experience.
    Bron: Essay Concerning Human Understanding (1689) Book II, Ch. 1, sec. 19
    ― John Locke
    - +
    +1
  • Bij kinderen moet nieuwsgierigheid even zorgvuldig worden gekoesterd als andere begeertes onderdrukt moeten worden.
    Origineel: Curiosity should be as carefully cherish'd in children, as other appetites suppress'd.
    Bron: Some Thoughts Concerning Education (1693) Sec. 108
    ― John Locke
    - +
     0
 Vorige 1 2 3 Volgende 
De beste John Locke citaten, wijsheden, quotes en uitspraken vindt u nu al ruim 20 jaar op citaten.net. (pagina 2)

Over John Locke

John Locke (Wrington bij Bristol, 29 augustus 1632 – High Laver, Essex, 28 oktober 1704) was een Engels filosoof, econoom en arts in de periode van de vroege Verlichting.

Locke maakte in zijn opvattingen over het ongeschreven natuurrecht als grondslag van het formele staatsrecht het sociaal contract de basis van zijn pleidooi voor volkssoevereiniteit, de gedachte dat de vorst of de regering de wil van het volk moet weerspiegelen.

Toen Locke het werk van Descartes las, zag hij de grote Franse filosoof als een levensvatbaar alternatief voor het aristotelinisme dat hij in Oxford had geleerd. In zijn werk An Essay Concerning Human Understanding neemt hij deze ideeën zo over dat ze een onderdeel van zijn ideeën en denken worden.

Locke kende het rationalisme goed, maar vond dat de rede alleen te beperkt was om als fundament voor kennis te dienen. Daartoe was ook de ervaring en de reflectie daarop nodig: ervaringskennis zoals die opgedaan werd door lieden als Robert Boyle, Thomas Sydenham, Christiaan Huygens en Isaac Newton.
In zijn tijd werd er geloof gehecht aan het bestaan van aangeboren kennis ("innate knowledge"), een opvatting die door Locke werd verworpen.

Naast onder anderen Thomas Hobbes, Spinoza, Montesquieu, Rousseau en (meer recent) Rawls heeft Locke ook naam als een van de grote verdragstheoretici. Verdragstheorieën (vaak "sociaal contract" genoemd) geven een onderbouwing, en daarmede een rechtvaardiging van de staat en de staatsmacht. Hierbij zijn vooral twee werken van belang: Two Treatises of Government (1689) en Epistulae de tolerantia (brieven over verdraagzaamheid, 1689-1706).

Bron Wikipedia

Populaire trefwoorden

Populaire auteurs